- SCA [AHORA]
Sondear ahora
El propósito conectado es elevar la creatividad, la empatía, la vulnerabilidad, el compromiso cívico, la adaptabilidad y promover un impacto socioemocional positivo.
Acerca del curso
Nivel de grado sugerido
5to - 12vo
La SCA ha creado una serie de programas educativos innovadores para estudiantes de kínder a 12º que exponen a los jóvenes a importantes oportunidades artísticas y culturales junto con un aprendizaje crucial basado en proyectos. Las escuelas participan de forma gratuita.
Los estudiantes se benefician de nuestros programas al: aprender más profundamente y retener más de lo que aprenden a través de programas prácticos basados en proyectos; mejorar las habilidades sociales críticas necesarias para el éxito laboral; trabajar con artistas/creativos profesionales; experimentar el cine, la música, el diseño y las artes visuales, lo que les permite competir con sus pares de distritos escolares mejor equipados (al solicitar empleo, pasantías y la universidad).
Curso de un vistazo
- Materiales del curso
- Objetivos de aprendizaje
- Antes de ver
- Después de ver
- Extensión opcional del proyecto
Una guía en vídeo
La base de estos proyectos gira en torno a un vídeo personalizado que mostrarás en tu clase. Aquí hay un adelanto.
Materiales
- Sharpie + plantillas
- Cuadrados de tela
- Tinta + Sellos
- Opciones de sello: Conjunto 1, Conjunto 2, Conjunto 3
- Acceso a los vídeos del proyecto de Vimeo.
- Acceso a Google Drive (Documentos)
- Lápiz/Papel
- Oídos que escuchan
Objetivos de aprendizaje
- Los estudiantes practicarán la escucha y la empatía mientras exploran su curiosidad.
- Los estudiantes comprenderán mejor sus emociones y pensamientos y cómo influyen en su comportamiento.
- Los estudiantes tendrán el desafío de practicar la conciencia social, reconociendo las similitudes y diferencias de las perspectivas de sus compañeros.
- Los estudiantes establecerán y mantendrán relaciones saludables y gratificantes con diversos individuos y grupos.
Antes de ver
Piensa en la complejidad de todas las personas con las que te encuentras en un día determinado. Pida a los estudiantes que reflexionen sobre la cosa más extraña que hayan escuchado últimamente y que podría sacarse de contexto.
¿Dónde hay lugares en nuestra vida cotidiana en los que accidentalmente podemos escuchar a extraños? ¿Cuáles son las conversaciones que has escuchado?
¿Alguna vez has escuchado algo con lo que te identificaste o tal vez incluso necesitabas escuchar?
¿Qué fragmento o frase de la exposición despertó más su interés?
Después de ver
Haga que sus alumnos practiquen la empatía leyendo extractos del Índice de Altieri. Haga que los estudiantes escriban narrativas para estas frases vagas. Pídales que construyan personajes: quién lo dijo, a quién iba dirigido; Configuración: tiempo, lugar, ubicación e historias detrás de la frase.
Consejo: establezca límites de tiempo para esta actividad de escritura creativa, desafiando a los estudiantes a escribir sobre lo primero que se les ocurra. Seleccione aquellos que resonarían más con sus estudiantes. ** denota historias de fondo proporcionadas por Altieri, ubicadas en el libro de mesa de café de Sonder.
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