ESTÁNDARES SEL
1A. Los niños/estudiantes demuestran conciencia de sus emociones.
2B. Los niños/estudiantes demuestran honestidad e integridad.
3A. Los niños/estudiantes demuestran conciencia de las emociones y perspectivas de otras personas.
4B. Los niños/estudiantes desarrollan y mantienen relaciones positivas.

ESTÁNDARES ELA
(9-12) Escribe de forma rutinaria durante períodos de tiempo prolongados (tiempo para investigación, reflexión y revisión) y períodos de tiempo más cortos (una sola sesión o uno o dos días) para una variedad de tareas, propósitos y audiencias.
(9-12) Escribir narrativas para desarrollar experiencias o eventos reales o imaginarios utilizando técnicas efectivas, detalles bien elegidos y secuencias de eventos bien estructuradas.

ESTÁNDARES DE ARTES VISUALES
ART.VA.I.HS.1 Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos al proceso creativo de resolución de problemas. (Habilidades del siglo XXI: I.4, II.2)
ART.VA.I.HS.2 Utilizar intencionalmente materiales y herramientas de arte al aplicar técnicas y habilidades para comunicar ideas. (Habilidades del siglo XXI: I.6, III.3, III.6)
ART.VA.II.HS.2 Crear obras de arte utilizando materiales y técnicas con habilidad para que se lleven a cabo las intenciones personales. (Habilidades del siglo XXI: I.1, 1.2, II.7, III.3)
ART.VA.II.HS.4 Aplicar conocimientos y habilidades para simbolizar la esencia de una idea. (Habilidades del siglo XXI: I.1, I.6)
ART.VA.II.HS.1 Identificar, definir problemas y reflexionar sobre posibles soluciones visuales. (Habilidades del siglo XXI: I.2, I.3, I.4)
ART.VA.III.HS.2 Describir cómo se utilizan los principios organizacionales para provocar respuestas emocionales. (Habilidades del siglo XXI: I.3, II.1, III.1)
ART.VA.III.HS.5 Reconocer y comprender las relaciones entre las experiencias personales y el desarrollo de la obra de arte. (Habilidades del siglo XXI: I.3)