[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”3.19.10″][et_pb_row _builder_version=”3.19.10″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.19.10″ parallax=”off” parallax_method=”on”] [et_pb_text _builder_version=”3.19.10″]Hola, soy Nicole Bowers y soy la pasante de marketing de este verano en el Saugatuck Center for the Arts. Estoy próximo a ser estudiante de último año en la Universidad Central de Michigan, donde estudio relaciones públicas integradoras y periodismo. Síganme mientras eché un vistazo a las aulas de nuestro programa Growing Young Artists este verano. ¡Estoy muy feliz de ver lo que trae este año![/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.19.10″][/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.19.10″][/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.19 .10″][/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=”3.19.10″][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”3.19.10″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=” 3.19.10″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.19.10″]El crecimiento de artistas jóvenes crea un impacto duradero en los estudiantes, los profesores y la comunidad en su conjunto. Mientras que las botellas de pegamento vacías, lentejuelas extra y Lo único que queda son trozos de papel, las habilidades aprendidas durarán muchos años. Este verano, el Artista joven en crecimiento El aula estaba compuesta por más de 80 niños, 12 instructores y artistas profesionales en activo. Mandy Cano Villa Lobos. A lo largo de cuatro semanas de programación académica, creativa y práctica, los estudiantes ganaron la confianza para tener éxito.[/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.19.10″]

PROFESORES

Educadores de diversos orígenes se reunieron para aprender y crecer. Profesores profesionales, estudiantes de profesorado, pasantes de secundaria, instructores de arte. y Todo el personal de las Escuelas Públicas de Fennville trabajó con los estudiantes como instructores este verano.

"Crecerás más de lo que jamás creíste posible y verás brillar tus fortalezas y debilidades mientras trabajas junto a personas increíbles". -Avery Burke, segundo año Instructor de GYA, ELA de primer grado en West Ottawa 

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Más de 100 horas de lluvia de ideas y planificación de lecciones. y La preparación fue para crear el tema GYA de este año, Tú eres familia. A través del plan de estudios, pautas de escritura y creación artística, los estudiantes exploraron el significado de familia. Los días dedicados a la curaduría del programa dieron lugar a un increíble período de crecimiento tanto para estudiantes como para profesores.

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 “El tiempo que pasé con los estudiantes fue gratificante y especial. Pasó muy rápido, pero sentí que las relaciones construidas me cambiaron la vida. La experiencia me ha dado más confianza como instructor individual y como jugador de equipo”. - Sam Lee Instructor de GYA

Mandy Cano Villa Lobos, la artista residente de 2019, fue una increíble incorporación al equipo. Traer a un artista profesional con el que los estudiantes puedan identificarse en un nivel más profundo les permite visualizar un futuro para ellos mismos, con infinitas posibilidades de éxito.

“Me encantó verla venir todos los días a GYA con nuevas ideas y entusiasmo por hacer y crear. Pudo inculcar su entusiasmo y amor por el arte a los estudiantes que la rodeaban, y estaba claro que muchos estudiantes la admiraban como modelo a seguir”. – Emily Lindbloom Instructora de GYA

Los instructores crearon un cambio positivo en la comunidad al asesorar a los estudiantes durante todo el verano. Las clases más pequeñas les permitieron conectarse con cada estudiante de una manera significativa.

“La relación que su personal construye con nuestros estudiantes durará toda la vida. Como profesora, valoro mucho el programa GYA”. – Sra. Maestra de las Escuelas Públicas de Onken Fennville

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COMUNIDAD

En los últimos 8 años, GYA ha involucrado a más de 900 estudiantes, más de 50 instructores y 8 artistas. Tradicionalmente, cada verano termina con una celebración comunitaria en honor a las obras de arte creadas en el programa. Los estudiantes que rara vez son elogiados, a menudo tienen problemas o están atrasados en sus grados son reconocidos positivamente por sus logros. La fiesta de este año exhibió el arte de los estudiantes en el centro de la ciudad. Fenville, donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de hablar sobre su trabajo y lo que significa la familia para ellos. En sus propias palabras, los estudiantes definieron la familia como algo más que sangre, con quién están rodeados, con quién comparten y con quién se preocupan. GYA sirve como puente para las escuelas, los estudiantes y la comunidad en general.

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El Artista joven en crecimiento aula da a los niños libertad a cometer errores, cultiva la empatía, los alienta en sus viajes individuales y los empodera para el futuro.

“Ganaron defensores a quienes les encanta verlos crecer y que los desafiarán no sólo en las materias básicas de la escuela sino también en agregar significado a todo lo que hacen”.

– Instructor Avery Burke GYA

Una estudiante, María, nunca había pintado antes de llegar a GYA. Su maestra, Rachael Miller, notó que ella solo estaba pintando en azul, amarillo y rojo, mientras que los otros estudiantes mezclaban muchos tonos nuevos. “Me senté junto a ella y le enseñé cómo mezclar naranja y morado y sus ojos se abrieron mucho. Eso la dejó alucinada. Poder trabajar uno a uno con ella fue increíble”. [/et_pb_text][et_pb_image src=”https://sc4a-production.local/wp-content/uploads/2019/08/DSCF0001-e1565888185324.jpg” _builder_version=”3.19.10″][/et_pb_image][et_pb_text _builder_version =”3.19.10″]El programa desarrolla habilidades básicas en alfabetización, fluidez del lenguaje y matemáticas. y ciencia. Lo más importante es que fortalece las habilidades sociales y emocionales como la resolución de problemas, la colaboración, la empatía, la autodirección y la responsabilidad. Los estudiantes son libres de explorar y expresarse de la forma que elijan, lo que les permite tener un sentimiento de propiedad, libertad y creatividad sin la presión adicional de las calificaciones.

“Su programa me permite ver un lado de los niños que no puedo ver durante un ambiente escolar regular. Les permite abrirse y mostrar su verdadero yo, les permite hacer y ver cosas que tal vez no tengan la oportunidad de hacer”. – Escuelas Públicas Sra. Torres Fennville

A medida que la clase de GYA de este año llega a su fin, el tiempo pasado en el aula tendrá un impacto duradero en todos los involucrados.

“Desde brindarnos un refrigerio hasta llevarnos a la obra, fue lo más divertido que he tenido… Espero volver a experimentar esto el próximo año”. – Daisy Castillo estudiante de GYA

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