A través de los ojos de un educador

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A través de los ojos de un educador
Artistas jóvenes en crecimiento 

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7.30

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VERANO, 2018

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[/et_pb_text][et_pb_image src=”https://sc4a-production.local/wp-content/uploads/2018/07/0053web-1.jpg” _builder_version=”3.0.106″][/et_pb_image][et_pb_image src =”https://sc4a-production.local/wp-content/uploads/2018/07/0012web.jpg” _builder_version=”3.0.105″][/et_pb_image][et_pb_image src=”https://sc4a-production .local/wp-content/uploads/2018/07/0038web.jpg” _builder_version=”3.0.106″][/et_pb_image][/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.0.47″ column_padding_mobile=” on” parallax=”off” parallax_method=”off”][et_pb_text _builder_version=”3.0.106″ text_font=”PT Serif||||” text_font_size=”24″ text_font_size_last_edited=”en|tableta” text_text_color=”#363636″ text_line_height=”1.4em” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” max_width=”620px” custom_margin=”10px||0px |” use_border_color=”apagado”]

Comenzó hace siete años cuando la SCA se acercó a las Escuelas Públicas de Fennville con un enfoque de aprendizaje basado en proyectos que cambiaría cientos de vidas en los años venideros. La SCA Artistas jóvenes en crecimiento El programa ha desarrollado una asociación con FPS que se lleva a cabo durante su programa de escuela de verano para migrantes. GYA está compuesto por instructores de SCA, artistas residentes y estudiantes. y Educadores de Fennville.

Con puntuaciones bajas en los exámenes y vidas familiares inciertas, muchos estudiantes de Fennville deben asistir a la escuela de verano, mientras que otros tienen una historia diferente. Los estudios han demostrado que el 85 por ciento de los puntajes bajos en las pruebas provienen de personas que no aprenden intencionalmente, mientras que el 40 por ciento de los estudiantes no se sienten seguros y el 35 por ciento no tiene un adulto en quien puedan confiar. La directora de la escuela secundaria Fennville, Kim Zybel, compartió que un puñado de estudiantes la visitaron y le rogaron asistir a la escuela de verano. Con la inscripción a la escuela de verano en su punto máximo, FPS se propuso transformar la forma en que los estudiantes perciben la escuela. Esto llevó a adoptar GYA para atender a estudiantes tradicionales en riesgo junto con estudiantes inmigrantes.

Integrando el arte en el aula y brindarles a los estudiantes la oportunidad de expresarse ha creado oportunidades para que los estudiantes establezcan relaciones entre ellos, con los instructores de SCA y con los educadores de Fennville. El plan de estudios de GYA está diseñado para procesar emociones a través de indicaciones de escritura y lo que eligen mostrar en su arte. Este procesamiento saliente desarrolla habilidades de comunicación y permite a estudiantes y educadores compartir sus vidas entre sí.

Alex Best, maestro de sexto y séptimo grado de Fennville, compartió su experiencia en la construcción de relaciones.

 

“Las relaciones que he formado con los estudiantes en estas 3 semanas son más intencionales que las que he formado durante todo el año escolar. Estoy emocionado de ver cómo estas relaciones cambian a lo largo del año escolar”.

 

La adopción de GYA para atender a los niños en riesgo de la escuela de verano ha sido muy exitosa y ha permitido a los estudiantes descubrir la alegría de aprender. “Estos niños están felices, se sienten seguros. Están interactuando con el contenido y están emocionados de venir a la escuela de verano”, dijo Best.

El programa GYA de tres semanas de este año se celebrará en el centro de Fennville con una celebración comunitaria. Las obras de arte de los estudiantes se exhibirán en un proyecto colaborativo de bandera que les brinda a los estudiantes una sensación de empoderamiento y orgullo. “No es una tarea más del libro de texto. Esto muestra a la comunidad que nuestros estudiantes son reflexivos, talentosos y capaces”, dijo Zybel.

GYA incorpora una variedad de enfoques para crear una experiencia saludable llena de crecimiento para todas las partes involucradas. No sólo les trae alegría, sino que los datos de asistencia y puntuación de los exámenes han demostrado que el programa GYA de la SCA realmente funciona. Zybel comparte sus consejos para los distritos que estén considerando adoptar este enfoque de aprendizaje basado en proyectos. “Tendrás escepticismo. Es real. Su escepticismo quedará impresionado. El crecimiento de artistas jóvenes requiere disfrute y compromiso y lo multiplica”.

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