Acerca del curso
Nivel de grado sugerido
5to - 12vo
Nuestra invitada Vanessa Gutiérrez, Gerente de Inclusión y Alcance Comunitario en el Outdoor Discovery Center se unirá a nosotros para una conversación en el aula “con los pies en la tierra” en la que discutirá sus reacciones a algunas de las selecciones de Mountainfilm for Students, las gemas naturales de nuestra comunidad del oeste de Michigan y el importancia de los esfuerzos de conservación liderados por mujeres, personas de color y comunidades indígenas.
Lanzamiento en marzo con nuestro Festival de Cine Infantil anual
Materiales
- impresora y papel
- Teléfonos inteligentes
- Acceso a las redes sociales
- Un ambiente al aire libre
- Soporte audiovisual
Objetivos de aprendizaje
- Los estudiantes practicarán la escucha y la empatía mientras exploran su curiosidad.
- Los estudiantes comprenderán mejor sus emociones y pensamientos y cómo influyen en su comportamiento.
- Los estudiantes tendrán el desafío de practicar la conciencia social, reconociendo las similitudes y diferencias de las perspectivas de sus compañeros.
- Los estudiantes establecerán y mantendrán relaciones saludables y gratificantes con diversos individuos y grupos.
- Serán estudiantes Reconocer emociones incómodas como indicadores de situaciones que necesitan atención y distinguir sus sentimientos reales de cómo otros esperan que se sientan.
Experimente "Mountianfilm para estudiantes"
Fundado en 1979, Mountainfilm es uno de los festivales de cine más antiguos de Estados Unidos. El festival anual se lleva a cabo cada fin de semana del Memorial Day en Telluride. Mountainfilm es una organización dinámica y un festival de películas, personas, arte, historias e ideas que celebran el espíritu indomable, educan e inspiran al público y motivan a individuos y comunidades a promover soluciones para un mundo habitable. Película de montaña para estudiantes contará con una colección de cortometrajes documentales esclarecedores, llenos de aventuras y culturalmente ricos que se alinean con la misión de Mountainfilm de utilizar el poder del cine, el arte y las ideas para inspirar al público a crear un mundo mejor.
El Centro para las Artes Saugatuck se ha asociado con Mountainfilm desde 2015 para llevar estas películas de alta calidad a miles de aulas K-12 en el oeste de Michigan.
Después de ver
- ¿Qué decisiones tomarás hoy?
- ¿Cómo invitarás a tus amigos de color al aire libre?
- ¿Cómo puedes presentarte ante un vecino?
- ¿De qué manera serás valiente?
- ¿Cómo vas a hacer del mundo un lugar mejor?
Acerca del curso
Nivel de grado sugerido
5to - 12vo
Curso de un vistazo
- Materiales del curso
- Objetivos de aprendizaje
- Antes de ver
- Después de ver
- Extensión opcional del proyecto
Una guía en vídeo
La base de estos proyectos gira en torno a un vídeo personalizado que mostrarás en tu clase. Aquí hay un adelanto.
Materiales
- Sharpie + plantillas
- Cuadrados de tela
- Tinta + Sellos
- Opciones de sello: Conjunto 1, Conjunto 2, Conjunto 3
- Acceso a los vídeos del proyecto de Vimeo.
- Acceso a Google Drive (Documentos)
- Lápiz/Papel
- Oídos que escuchan
Objetivos de aprendizaje
- Los estudiantes practicarán la escucha y la empatía mientras exploran su curiosidad.
- Los estudiantes comprenderán mejor sus emociones y pensamientos y cómo influyen en su comportamiento.
- Los estudiantes tendrán el desafío de practicar la conciencia social, reconociendo las similitudes y diferencias de las perspectivas de sus compañeros.
- Los estudiantes establecerán y mantendrán relaciones saludables y gratificantes con diversos individuos y grupos.
Antes de ver
Piensa en la complejidad de todas las personas con las que te encuentras en un día determinado. Pida a los estudiantes que reflexionen sobre la cosa más extraña que hayan escuchado últimamente y que podría sacarse de contexto.
¿Dónde hay lugares en nuestra vida cotidiana en los que accidentalmente podemos escuchar a extraños? ¿Cuáles son las conversaciones que has escuchado?
¿Alguna vez has escuchado algo con lo que te identificaste o tal vez incluso necesitabas escuchar?
¿Qué fragmento o frase de la exposición despertó más su interés?
Después de ver
Haga que sus alumnos practiquen la empatía leyendo extractos del Índice de Altieri. Haga que los estudiantes escriban narrativas para estas frases vagas. Pídales que construyan personajes: quién lo dijo, a quién iba dirigido; Configuración: tiempo, lugar, ubicación e historias detrás de la frase.
Consejo: establezca límites de tiempo para esta actividad de escritura creativa, desafiando a los estudiantes a escribir sobre lo primero que se les ocurra. Seleccione aquellos que resonarían más con sus estudiantes. ** denota historias de fondo proporcionadas por Altieri, ubicadas en el libro de mesa de café de Sonder.
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